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51.
信息技术的引入对于幼儿园语言教育有极大的帮助,能为幼儿创设轻松、愉悦的语言环境,促进幼儿语言能力和交际能力的发展。作为幼儿教师,应该充分认识到信息技术的优势,通过技术手段给幼儿带来多重感官刺激,使语言活动更加直观化和生活化,激发幼儿学习的积极性。本文通过分析幼儿语言教育的重要性,对信息技术在幼儿园语言活动中的运用策略进行详细探讨,希望提高幼儿园整体教育水平。 相似文献
52.
作为新世纪的学生,必须掌握信息技术能力才能在学习和发展上符合现代教育的标准。本文基于小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的策略进行探究,首先分析了信息技术课程与信息素养,然后分析了其实施策略,从建立学生的信息意识、创新教学模式,激活课堂、积极创设实践活动、加强对学生的信息道德培养四方面进行阐述。 相似文献
53.
随着新课程改革的持续推进,增强学生综合素养的呼声越来越高。对学生进行综合素养的培育是高中地理教学的必然选择,而为了保证教学效果,教师应将先进的信息技术手段运用于地理教学中,给学生提供更加广阔的学习平台,在推动教学现代化的过程中,增强学生的学习主动性,促进传统和现代教学相辅相成。 相似文献
54.
信息技术与幼儿语言教学的融合,是现代网络信息技术不断发展的背景下对幼儿语言教学工作开展提出的新要求,也是优化幼儿语言教学效果的有效途径。本文重点探讨了信息技术在幼儿语言教学过程中进行融合应用的有效方法。 相似文献
55.
本文立足于信息技术在小学数学教学中的应用,以“混合运算”为例,从用于课前,进行有效预习;用于课堂,激发学生兴趣;用于课下,巩固数学知识三个方面展开探究。 相似文献
56.
随着时代的进步与发展,小学科学早已被学校当成培养学生创新能力、创新思维以及动手能力的一门课程。尤其是把信息技术与小学科学整合起来,既能使教学方式更加灵活、多样,内容更加丰富、充实,也能改变传统小学科学教学模式,激发学生兴趣,唤醒学生的创新意识,为新时代小学生全面发展奠定基础。 相似文献
57.
随着信息时代的到来,传统的初中化学课堂教学活动发生了很大改变,越来越多的现代化技术被应用到初中化学教学活动中,极大程度地促进了课堂教学效果的提升。对此,在实践中,初中化学教师必须意识到信息技术对于化学教学改革产生的积极影响,并结合实际教学情况,灵活地应用信息技术优化课堂教学活动,以此促进学生的良好发展。 相似文献
58.
随着信息技术的飞速发展,信息技术教学也逐渐得到了重视。为了顺利提升高中信息技术教学的效果,教师可以应用翻转课堂的新型教学模式激发学生的学习兴趣和积极性,全面提升学生的信息素质与能力,最终全面提升高中信息技术的教学质量。本文将基于高中生的实际情况,浅谈翻转课堂在高中信息技术教学中的应用策略。 相似文献
59.
智慧教室的设立和运用,将大大改善学生枯燥的学习氛围,优化学生的学习形式,进一步加强学生在课堂学习中的主体地位。因此,本文结合智慧教室的教学特点,对小学信息技术学科的校本开发展开研究。 相似文献
60.
本文从运用多媒体信息技术,实现课堂中“以学生为主体”的教育理念;实现课堂导入情景化,激发学生求知欲;培养学生“自主”“合作”“探究”学习方式以及运用多媒体信息技术扩充课堂容量,实现知识的当堂检测反馈,这几个方面来阐述如何恰当地运用多媒体信息技术打造语文高效课堂。 相似文献